บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
วันจันทร์ที่ 18 เมษายน พ.ศ.2559
วันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน พ.ศ.2559
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้เริ่มต้นโดยการอาจารย์จะพูดคุยกับนักศึกษาก่อนเพื่อไม่ให้เสียเวลาเพื่อที่รอให้เพื่อนๆมากันให้ครบเพื่อจะได้เริ่มการของวันนี้ หลังจากที่เพื่อนมากันครบแล้วอาจารย์ก็ให้เริ่มทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง การทำกิจกรรมวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาสอนเป็นกลุ่ม กลุ่มล่ะ 5 คน มีทั้งหมด 4 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 หน่วยครอบครัว กลุ่มที่ 2 หน่วยร่างกาย กลุ่มที่ 3 หน่วยโรงเรียนของฉัน กลุ่มที่ 4 หน่วยผลไม้ โดยอาจารย์เป็นคนเลือกหน่วยแต่ล่ะหน่วยให้เมื่อสัปดาห์ที่แล้วเพื่อให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มได้ไปฝึกซ้อมเพื่อออกมาสอนเป็นกลุ่มหน้าชั้นเรียนของวันนี้ กลุ่มของดิฉันได้หน่วย ครอบครัว กลุ่มดิฉันเลือกเพลงที่เอามาสอนคือ เพลง พี่น้องกัน พร้อมท่าประกอบเพลง วันนี้กลุ่มของดิฉันออกไปสอนหน้าชั้นเรียนเป็นกลุ่มแรก ขั้นการสอนการเคลื่อนไหวพร้อมประกอบเพลงจะเริ่มต้นด้วยการเคลื่อนไหวพื้นฐาน โดยครูจะเป็นคนกำหนดให้เด็กๆทำท่าอะไรก็ได้ตามสัญญาณที่คุณครูกำหนดให้ หลังจากนั้นก็จะให้เด็กๆกลับมานั่งที่เดิมเพื่อสอนเด็กๆร้องเพลงที่เราเตรียมมาให้เด็กๆฟัง หลังจากนั้นก็ให้เด็กๆยื่นขึ้นร้องเพลงพร้อมทำท่าประกอบเพลงสักสองสามรอบ แล้วก็ให้เด็กๆนั่งลงเพื่อผ่อนคลายโดยการนวดร่างกายของตัวเองเบาๆ
ภาพกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง
กลุ่มที่ 1 หน่วยครอบครัวสอนโดยคุณครูส้ม
กลุ่มที่ 2 หน่วยของร่างกายสอนโดยคุณครูปอย
กลุ่มที่ 3 หน่วยของโรงเรียนสอนโดยคุณครูส้มโอ
กลุ่มที่4 หน่วยผลไม้สอนโดยคุณครูการ์ฟิลด์
หลังจากที่ทุกกลุ่มสอนเสร็จกันหมดทุกกลุ่มแล้วอาจารย์ก็ขอตัวแทนนักศึกษาออกมาเป็นเด็ก 6 คน เพื่อที่จะสอนเป็นตัวอย่างให้นักศึกษาดูเพื่อที่จะเอามสอนหน้าชั้นเรียนเป็นคู่ การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์จะเป็นการสอนเคลื่อนไกวแบบสุดท้าย
ขั้นตอนของการสอนเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ขั้นแรกก็จะเป็นการสอนเคลื่อนไหวแบบพื้นฐานโดยที่คุณครูจะเป็นคนกำหนดสัญญาณให้เด็กๆฟังก่อน แล้วให้เด็กยื่นขึ้นหาพื้นที่ของตัวเองโดยกางแขนออกมือห้ามชนกัน หลังจากนั้นก็ฟังสัญญาณจากคุณครู
หลังจากนั้นก็จะเป็นการเคลื่อนไหวพร้อมอุปกรณ์ โดยคุณครูต้องเตรียมอุปกรณ์ให้ครบเท่าจำนวนเด็กทุกคน การแจกอุปกรณ์ให้เด็ก คุณครูอาจจะมีหลายวิธีในการแจกอุปกรณ์ให้เด็ก
1.คุณครูจะเป็นคนแจกอุปกรณ์ให้เด็กเองโดยเริ่มต้นจากหัวแถวจนครบถึงหลังแถว
2.คุณครูจะให้เด็กเป็นคนเดพินมาหยิบอุปกรณ์เองโดยเดินมาหยิบทีล่ะ1คนเพื่อไม่ให้เกิดความวุ่นวาย
หลังจากที่เด็กๆได้อุปกรณ์กันครบหมดทุกคนแล้ว อาจารย์ก็ให้เด็กเอาอุปกรณ์ที่แจกให้เด็กเอามาเคลื่อนไหว อุปกรณ์ที่คุณครูแจกให้เด็กๆคือ ลิบบิ้น คุณครูให้เด็กๆเอาลิบบิ้นในมือมาเคลื่อนไหวตามคำสั่งของคุณครู เช่นหมุนๆ แกว่งไปทางซ้าย แกว่งไปทางขวา เอามาทำเป็นรูปต่างๆ เป็นต้น
หลังจากนั้นก็เป็นการผ่อนคลาย
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
สามารถนำการไปจัดกิจกรรมไปใช้กับเด็กอย่างถูกวิธีได้
มีประสบการณ์จากการทดลองออกไปสอนหน้าชั้นเรียนมากขึ้นเพื่อนำไปปรับใช้ในการ
จัดประสบการณ์ให้กับเด็กภายในอนาคตได้อย่างถูกต้อง
รู้จักนำไปใช้เพื่อพัฒนาทักษะของเด็ก
การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงและการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์เป็นหน่วยต่างๆเพื่อเอาไปสอนกับเด็กๆได้จริง และเอาไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กภายในอนาคตได้อย่างถูกต้องยังสามารถเอาไปจัดสอนเด็กพิเศษได้และครูจะต้องมีไหวพริบที่ดีในการสอนเด็กด้วย
ประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอนหรืออธิบายการทำกิจกรรม ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ ให้ความร่วมมือกับเพื่อนทุกคน สนุกสนานในการทำกิจกรรมในห้องเรียน มาตรงเวลาเสมอ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆมีความตั้งใจในการเรียนและทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ทุกครั้ง ไม่พูดคุยเสียงดังหรือเล่นในเวลาที่ทำกิจกรรม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนอย่างเป็นระบบ
กิจกรรมที่อาจารย์เตรียมมาน่าสนใจและตื่นเต้นทุกครั้ง
อาจารย์อธิบายกิจกรรมได้ชัดเจนโดยมีตัวอย่างให้เห็นเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติเสมออาจารย์มีเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลายมานำเสนอให้นักศึกษาอยู่เสมอ
วันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน พ.ศ.2559
วันนี้เป็นการเก็บตกการสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลงคนที่ยังไม่ออกมาสอน อาจารย์ให้ออกมาสอนหน้าชั้นเรีนนให้หมดทุกคนเพื่อที่จะได้ให้นักศึกษาสอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์เป็นการเคลื่อนไหวแบบสุดท้ายของเทอมนี้ คนที่ยังไม่ได้ออกสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลงมีทั้งหมด 4 คนดังนี้ กวาง แตงโม ภาพวิว เเละเบียร์ เอาหน่วยโรงเรียน เพลง โรงเรียนของเราน่าอยู่
ต่อมาเป็นการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ที่อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแต่ละคู่เตรียมอุปกรณ์มาวันนี้เพื่อที่จะออกมาสอนหน้าชั้นเรียน
นี้คือภาพกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ค่ะ
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
สามารถนำการไปจัดกิจกรรมไปใช้กับเด็กอย่างถูกวิธีได้
มีประสบการณ์จากการทดลองออกไปสอนหน้าชั้นเรียนมากขึ้นเพื่อนำไปปรับใช้ในการ
จัดประสบการณ์ให้กับเด็กภายในอนาคตได้อย่างถูกต้อง
รู้จักนำไปใช้เพื่อพัฒนาทักษะของเด็ก
การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นหน่วยเพื่อเอาไปสอนกับเด็กๆได้จริง และเอาไปปรับใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กภายในอนาคตได้อย่างถูกต้องยังสามารถเอาไปจัดสอนเด็กพิเศษได้และครูจะต้องมีไหวพริบที่ดีในการสอนเด็กด้วย
ประเมินตนเอง
ตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอนหรืออธิบายการทำกิจกรรม ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ ให้ความร่วมมือกับเพื่อนทุกคน สนุกสนานในการทำกิจกรรมในห้องเรียน มาตรงเวลาเสมอ
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆมีความตั้งใจในการเรียนและทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ทุกครั้ง ไม่พูดคุยเสียงดังหรือเล่นในเวลาที่ทำกิจกรรม
ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนอย่างเป็นระบบ
กิจกรรมที่อาจารย์เตรียมมาน่าสนใจและตื่นเต้นทุกครั้ง
อาจารย์อธิบายกิจกรรมได้ชัดเจนโดยมีตัวอย่างให้เห็นเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติเสมออาจารย์มีเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลายมานำเสนอให้นักศึกษาอยู่เสมอ
